NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO | Neurociência, Arte e Criatividade na Educação [Exercícios com Gabarito]

NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO

NEUROCIÊNCIA, ARTE E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO [EXERCÍCIOS COM GABARITO]

 

01. Qual é a diferença entre experiência e informação, segundo o autor?

A) A experiência depende exclusivamente da informação científica.

B) A informação produz necessariamente experiências significativas.

C) A informação não é, por si só, experiência, pois saber muitas coisas não significa que algo nos tenha acontecido.

D) A experiência é uma forma de informação transmitida pela escola.

 

02. Qual das situações a seguir melhor representa a concepção de experiência defendida por Larrosa?

A) Um estudante memoriza rapidamente um capítulo para realizar uma prova.

B) Uma pessoa lê um texto, é profundamente afetada por ele e passa a reconsiderar suas próprias concepções.

C) Um profissional participa de diversas atividades sem refletir sobre elas.

D) Um indivíduo acompanha diariamente notícias e acumula informações sobre diferentes assuntos.

 

03. Qual alternativa melhor expressa a relação entre experiência e saber da experiência?

A) O saber da experiência é construído a partir dos sentidos que atribuímos ao que vivemos.

B) O saber da experiência corresponde à memorização de conteúdos científicos.

C) O saber da experiência é universal e independente da história de cada sujeito.

D) O saber da experiência é adquirido exclusivamente por meio da educação formal.

 

04. De acordo com Larrosa, por que o excesso de informação pode dificultar a experiência?

A) Porque impede o desenvolvimento da memória.

B) Porque substitui a necessidade de reflexão filosófica.

C) Porque torna desnecessário o contato com outras pessoas.

D) Porque a busca constante por informação pode impedir que algo nos toque e produza sentido.

 

05. Como Jorge Larrosa define o conceito de experiência?

A) A aquisição de conhecimentos teóricos por meio do estudo.

B) Aquilo que nos acontece, nos toca e produz efeitos em nós.

C) O conjunto de informações acumuladas ao longo da vida.

D) O resultado final de um experimento científico e mensurável.

 

06. Por que Larrosa afirma que não pensamos apenas com pensamentos, mas também com palavras?

A) Porque as palavras servem apenas para comunicar ideias já formadas.

B) Porque o pensamento é determinado exclusivamente pela linguagem científica.

C) Porque as palavras participam da maneira como compreendemos, interpretamos e damos sentido ao mundo e a nós mesmos.

D) Porque a linguagem impede que as experiências sejam interpretadas individualmente.

 

07. Por que a falta de tempo é apontada como um obstáculo à experiência?

A) A experiência acontece apenas quando há muito tempo livre.

B) A experiência depende da rapidez com que interpretamos os acontecimentos.

C) A aceleração do tempo e o excesso de estímulos podem dificultar a experiência.

D) A experiência é determinada pela quantidade de atividades realizadas.

 

08. Segundo o autor, qual é o impacto do excesso de opinião sobre a experiência?

A) A opinião fortalece a experiência ao obrigar o sujeito a posicionar-se criticamente.

B) A opinião converte a experiência em um debate democrático mais rico.

C) O sujeito hiper-opinativo reage instantaneamente a tudo, impedindo a pausa e a reflexão necessárias para que algo lhe aconteça.

D) A opinião é a forma mais refinada do saber da experiência.

 

09. O que significa, para Larrosa, compreender a experiência como algo que nos acontece?

A) Que os acontecimentos produzem os mesmos efeitos em todas as pessoas.

B) Que a experiência envolve a maneira singular como somos afetados pelo que acontece.

C) Que a experiência depende exclusivamente da intenção consciente do sujeito.

D) Que toda situação vivida se transforma automaticamente em experiência.

 

10. Segundo o autor, qual é a relação entre experiência e sujeito?

A) O sujeito deve controlar os acontecimentos para produzir experiências.

B) O sujeito é apenas um observador externo da experiência.

C) A experiência depende da capacidade de acumular conhecimentos objetivos.

D) O sujeito da experiência é aquele que se expõe e se mostra aberto a ser transformado pelo que lhe acontece.

 

GABARITO

01. C

02. B

03. A

04. D

05. B

06. C

07. C

08. C

09. B

10. D

*Exercícios retirados da Pós Graduação NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO oferecida pela PUC-PR.